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?????????????????????????????????ICU ???王永平
ICU（重癥監(jiān)護室），很多護士一聽到這名字就有點怕，不僅僅是因為辛苦與忙碌，更是因為ICU是真正的“行走在生命的兩旁，置身于生死的邊緣”，這里是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這里，我們時刻準備著投入與死神抗掙的戰(zhàn)斗，雖然，緊張忙碌已成了我們的習慣，然而，生離死別并沒有麻木我們的心靈。每有生命離世，我們總會惋惜，會心痛；如有患者克服了重重困難從死亡線上掙扎回來，我們會欣喜，會慶幸。
轉眼間我到ICU工作已經快三個月了。初到ICU的我身上還帶著學生身上的那份青澀與稚氣，對一切充滿好奇也充滿了恐懼。來到這里的每一天都過得很充實，ICU護理團隊每天都在忙而有序的工作著，每次遇到新接收病人搶救時，醫(yī)護間的配合是那么默契，正是這支出色的醫(yī)護隊伍使得一個個珍貴的生命一次次的轉危為安。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護工作的神圣，而此時我內心是多么希望自己有豐富的專業(yè)知識與臨床操作能力，能盡快成為這個優(yōu)秀的團隊中的一員，能捍衛(wèi)脆弱的生命。
當我對ICU的儀器設備、?？萍夹g與理論感到不那么陌生的時候，我將嘗試著與老師一起分管病人，從一到兩個病人開始。這將意味著我將不再一味地跟隨老師的思路與步伐，而需要我獨立思考，結合自己的專業(yè)知識，竭盡所能去解決問題。病人身上是氣管插管、腦室引流管、胃管、尿管、胸管等各種管，而我身上是沉甸甸的責任。此時，我開始懷疑我自己的翅膀是否長成，是否能獨立飛翔。我擔心煩躁、意識不清的病人把身上的管道拔掉；我恐懼病人病情變化，需要搶救；我生怕遺漏自己班上的工作，而給接班的同事和老師們帶來麻煩。當我還在為這一切憂心忡忡的時候，老師們細致的幫助讓我慢慢成長，順利適應工作。雖然我獨立分管病人，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人，我很感謝老師們的“放手不放眼”，既能讓我學著獨立，也讓我內心少了恐懼。每當我遇到疑惑，老師們總在我身邊并耐心地為我講解。
?經過這幾個月的學習，我也認識到自己還存在很多的不足：１.在與病患家屬、醫(yī)生的溝通技巧方面還有待提高；２.工作流程的掌握程度有待進一步加強鞏固提高；３.有時候會出現(xiàn)理論學習的惰性，需要克服；4.護理文件的書寫內容不全面，條理不清晰。所以在以后的工作中，我希望自己積極主動地參與溝通，認識到溝通在護理工作中的重要性，改變工作中內向的性格；在休息的時候給自己制定一些學習的目標，鞏固急救知識；在工作中多參與一些不熟練的流程，如收新病人、出院等，把知道變成熟練掌握，把應付不暇變成得心應手，努力提高自己的業(yè)務水平和心理素質，牢記作為一個重癥室護士應有的職責，熟練掌握ICU各種日常設備的使用方法和注意事項，在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地配合好醫(yī)生，充分銘記多種危重病例的護理注意事項，真真正正地從一個新人向一個優(yōu)秀重癥監(jiān)護護士成長，并為此一直奮斗下去。