兒科 ????付娟
3月至4月底，我有幸參加了四川省腫瘤醫(yī)院舉辦的為期兩個月的靜脈輸液?？谱o士培訓(xùn)，成功取得了靜脈輸液?？谱o士資格。此次培訓(xùn)不僅讓我收獲了?？评碚撝R、提升了臨床實踐技能，同時也開闊了眼界，收獲諸多。
一?、理論的更新
而今的“靜脈輸液”不單單是打針掛水，它涵蓋了藥學(xué)、解剖學(xué)、感染學(xué)、超聲影像等很多方面的知識，一個靜療護士也不單單只是給人打針掛水，而是要具備靜脈輸液的專業(yè)知識和操作能力。我在省腫瘤醫(yī)院接受了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，各位資深老師圍繞“成功穿刺—完全留置—保護血管”的理念，向我們講解了關(guān)于輸液管道維護、導(dǎo)管相關(guān)感染、藥理學(xué)和輸液相關(guān)知識。在和老師的交流中，在和國內(nèi)高尖端的靜療領(lǐng)域?qū)＜医嚯x接觸中，我認識到靜療專科護士身上承擔著的責任：治療、質(zhì)控、保障病員的安全等，而不僅僅是插上一條PICC管。所以不是簡單的操作，而是要有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維。
二、理論與實踐相結(jié)合
?在老師的悉心指導(dǎo)下，我參與穿刺了3例PICC盲穿置管，3例股靜脈置管，3例B超引導(dǎo)下塞丁格PICC置管，基本掌握了這三項操作的規(guī)范化標準操作流程，基本可以獨立完成PICC盲穿及股靜脈置管操作。不足是導(dǎo)管室學(xué)習(xí)的時間太短，可以獨立參與穿刺的置管數(shù)太少，穿刺技術(shù)還需要不斷的實踐來加強。
科研方面，我在老師們的耐心的指導(dǎo)下，從對科研單見淺聞到能完成個案匯報、科研標書和專業(yè)拓展匯報，最終走上?？谱o士答辯的講臺。作為主持人的我，組織全組人員積極參與病例討論，并明確各組員的職責分工，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院第16屆?？谱o士最佳優(yōu)秀病例獎，同時書寫病例討論會議宣傳稿一篇，得到省腫瘤醫(yī)院的認可且在其院刊上發(fā)表。通過組織此病例討論，大大提升了我的組織及協(xié)調(diào)能力。
三、我會做得更好
? ??在省腫瘤特需病房，我學(xué)到更多的是管理模式，其中包括：人性化的管理、病房環(huán)境管理和護理管理等。比如注重細節(jié)同樣體現(xiàn)在病房的每一個角落，病房的每一個門框上都貼有乳腺腫瘤患者術(shù)后患肢功能訓(xùn)練標尺，健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、PICC患者須知等；又如針對疑難病癥開展?？谱o理門診，提供專業(yè)化服務(wù)，使護理服務(wù)不限于病房，呈現(xiàn)了整體、專業(yè)、全方位的特點。以前，我們更多的只是追求病人治療完成度，而今走出“家門”后，我改變了慣性思維模式，更新理念，回到醫(yī)院后，在科室規(guī)范操作流程，樹立主動靜脈治療的理念。
四、我看見的優(yōu)勢
我院作為羅江衛(wèi)生系統(tǒng)的“動車頭”，也正積極建設(shè)腫瘤科，拓寬醫(yī)院業(yè)務(wù)范圍，盡最大力量為區(qū)域內(nèi)的腫瘤患者服務(wù)。
2個月的學(xué)習(xí)，壓力很大，每一項必須完成的作業(yè)都是我以前從未經(jīng)歷過的。因為多年一直從事兒科護理工作，從未接觸過腫瘤的我剛?cè)雽W(xué)時和其他同學(xué)相比差距甚遠，但最后能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，一路走來，我發(fā)現(xiàn)自己得到了別人所沒有的鍛煉機會和學(xué)習(xí)機會，同時也收獲了自信、勇氣和積極向上的決心。我堅信，我們醫(yī)院未來的腫瘤科和靜療將會發(fā)展得更好。