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????????????????----記中醫(yī)科主治中醫(yī)師尹幫兵
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?“手握小小銀針，選穴、著力、捻轉(zhuǎn)、提插”是對(duì)中醫(yī)針灸師“飛針走（引）線”工作的真實(shí)寫照。在羅江縣人民醫(yī)院中醫(yī)科針灸室就有這樣一個(gè)頭發(fā)花白的“年輕大爺”，身穿白大褂，每天在治療床之間來(lái)回穿梭。他就是孩子眼中的“尹大爺”，患者眼中的“尹神醫(yī)”----尹幫兵。
?2001年，尹幫兵從成都中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后扎根基層，成為羅江縣人民醫(yī)院的一位普通的醫(yī)者，在這16年針灸推拿專業(yè)工作中，默默無(wú)聞，一直靠著自己堅(jiān)持和鉆研，演繹著指尖傳奇故事。
為了認(rèn)識(shí)這個(gè)傳奇人物，曾幾度想走近他、采訪他，次次碰壁，他都以科室太忙而婉言拒絕。今天他終于沒有拒絕我，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)患者，需要他的治療。在短短的幾分鐘針灸時(shí)間里，利用他為我扎針的時(shí)間才算真正地接觸了他，了解了他。“半小時(shí)后，你喊我給你取針......”我還未“采訪”完，他早已走向了另一個(gè)患者......
16年的堅(jiān)持 ?方便病人
“我情愿多等病人10分鐘，不愿讓病人多等我1分鐘。”尹幫兵是這樣說的也是這樣做的。從醫(yī)16年，他總是每天堅(jiān)持提前開門應(yīng)診。?
為了滿足患者的需求，減少患者的等候時(shí)間，尹幫兵堅(jiān)持每天提前開診，經(jīng)常要忙到下午1點(diǎn)左右才能吃上午飯。常在這里康復(fù)治療的病人都知道他這里可以先治療，后交費(fèi)，利用病人等床的間隙，再開處方、治療單；對(duì)行動(dòng)不便的患者，幫助攙扶上床，脫衣脫襪，都是尹老師的“家常便飯”；對(duì)患者及家屬的提問，都盡量予以詳盡的解答，深受患者好評(píng)。一位中風(fēng)患者在表?yè)P(yáng)信中說：“我在貴院接受針灸治療已一個(gè)多月了，我深深感受到尹幫兵醫(yī)生醫(yī)德好、醫(yī)術(shù)好，不分熟人、生人，一視同仁。在尹幫兵醫(yī)生的診室里，氣氛融洽和諧，從早到晚，尹老師總是面帶微笑穿梭于患者的病床之間，認(rèn)真回答每個(gè)患者的詢問?！?br> 每天診室內(nèi)，尹幫兵醫(yī)生專注耐心地給患者檢查治療；診室外，候診的患者們往往都在交口稱贊著尹幫兵醫(yī)生高尚的道德，精湛的醫(yī)術(shù)，以及對(duì)患者耐心細(xì)致的態(tài)度。“心存仁術(shù)、濟(jì)世活人” 是尹老師追求的醫(yī)者的境界。雖然每一天他都面對(duì)許多患者，但對(duì)病人提出的問題他總是態(tài)度和藹，給予親人般的解答，甚至遇到行動(dòng)不便的患者，他會(huì)跟其他病人協(xié)商后，做到優(yōu)先就診，甚至為患者跑前跑后，辦理各種的手續(xù)，還幫助他們拿藥、買飯；很多慢性病人需要長(zhǎng)期服藥，尹老師總是想方設(shè)法為病人拿出最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的治療方案。
一天下來(lái)，上千根針，數(shù)百計(jì)火罐，接診50余病人，還來(lái)不及喝口熱茶，幾十份住院和門診病歷還等著他去完成。為了不影響家人夜間休息，他經(jīng)常就在醫(yī)院治療室湊合一宿，加班加點(diǎn)完善當(dāng)天的病歷，因?yàn)槊魈煲淮笤缬钟性S多病人等著他。
?尹老師不僅有高超的診療技術(shù)，更有一顆全心全意為患者服務(wù)的愛心，一顆對(duì)患者病痛的同情心。在他看來(lái)，盡力為病人減除痛苦是自己的天職，也是自己最高興的事情。工作之余，他主動(dòng)深入到出院病人家中當(dāng)起家庭醫(yī)生，并根據(jù)患者家庭情況量身定制康復(fù)訓(xùn)練方案。今年60歲的廖緒恩,去年10月16日在一次農(nóng)活中跌倒致腦出血，入住外二科治療，當(dāng)時(shí)病情十分嚴(yán)重，出血量高達(dá)130ml左右，進(jìn)行了開顱手術(shù)，在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的精心治療和照顧下，把他從死亡線上成功搶救了回來(lái)，創(chuàng)造了生命的奇跡。后在病情穩(wěn)定的情況下轉(zhuǎn)入我院中醫(yī)科進(jìn)行康復(fù)治療，于12月10日出院。出院時(shí)，尹老師為他貼身制定了一套康復(fù)訓(xùn)練方案，每半月定期回訪，從未間斷。目前患者情況良好，可以一人在支撐物輔助下行動(dòng)。“再也找不到比尹老師醫(yī)生更好的人了，真的?！绷尉w恩的家屬感激地說道。
?????解疾苦 ?仁術(shù)普濟(jì)市民　
“減輕病人的疼痛或痊愈是我從醫(yī)的最高追求?！痹诠ぷ髦校毘鲆皇轴樉慕^活。經(jīng)過多年苦心研究，并擅長(zhǎng)運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合、針灸、小針刀及刮痧、拔罐治療失眠癥、頸椎病、腰椎病、肩周炎、骨質(zhì)疏松癥、膝關(guān)節(jié)退行性病變、跟骨骨刺、網(wǎng)球肘、中風(fēng)后遺癥、肢體偏癱、咳嗽、氣喘疾病等方面總結(jié)出一套獨(dú)成一套的中醫(yī)康復(fù)治療方式。
家住萬(wàn)安鎮(zhèn)62歲的潘昌龍，因頭暈曾在市內(nèi)外多家醫(yī)院治療，但癥狀無(wú)明顯緩解，后聽鄰居說縣醫(yī)院針灸科尹醫(yī)生可以治療這種病。去年7月在家人的陪同下，抱著試一試的心態(tài)找到了尹老師，尹老師詳細(xì)了解了潘大爺?shù)牟v、病史后，為其制定了一套針灸治療方案，半月后，癥狀明顯減輕?！拔翌^暈多年，要不是尹老師，我哪能像現(xiàn)在似的能說能笑？”“父親頭暈病有很多年了，有時(shí)一個(gè)月發(fā)作幾次，有時(shí)幾個(gè)月發(fā)一次，發(fā)作時(shí)頭暈眼花，天旋地轉(zhuǎn)，耳鳴如蟬噪不休，在尹老師的針灸治療下，父親慢慢康復(fù)，如今好得多了……”病人和親屬在診室內(nèi)紛紛稱贊著尹老師的醫(yī)術(shù)。“中醫(yī)理論博大精深，把中醫(yī)這一國(guó)粹傳承發(fā)揚(yáng)，來(lái)救助更多的患者，是我的畢生追求?！币蠋熯@樣認(rèn)為的。
????2月2日下午6時(shí)許，慕名而來(lái)的張婷急急忙忙地跑進(jìn)尹老師的診斷室。已經(jīng)是下班休息時(shí)間，張婷有點(diǎn)不好意思，但還是馬上就直奔主題了。對(duì)一名在校學(xué)生來(lái)說，左側(cè)口眼歪斜是多么難受的事情，心急如焚的張婷便想到了尹幫兵醫(yī)生，雖然他們素昧平生，但是尹醫(yī)生的仁心仁術(shù)早已經(jīng)在大伙中傳開。帶著一絲希望，張婷找到了尹幫兵。
?　在張婷口述了發(fā)病的經(jīng)過和當(dāng)前的情況后，尹幫兵心里有底了，決定為她施治。經(jīng)過他仔細(xì)辯證取穴，取風(fēng)池、翳風(fēng)、頰車、地倉(cāng)透頰車，太沖等穴治療3周，患者左側(cè)口眼歪斜癥狀消失。尹幫兵用自己的醫(yī)術(shù)為病人去除了身體上的痛苦，也卸下了病人心頭的沉重負(fù)擔(dān)。
????像這樣的故事太多太多，他將中醫(yī)的神奇發(fā)揮得淋漓盡致。有一個(gè)小孩子，患了一種怪病，手腳起初麻木，后來(lái)劇烈疼痛，孩子痛得在床上、地上翻滾。在大醫(yī)院核磁共振等檢查均查不出病因，不能對(duì)癥施治。抱著試一試的心理，家長(zhǎng)找到了尹老師。尹老師在孩子后背做了一個(gè)小小的艾炙，孩子的疼痛立即有所減輕，后來(lái)經(jīng)過三次艾炙治療，孩子完全得以康復(fù)。孩子尚小，可能還不了解感恩這個(gè)詞的厚重，但他見到尹爺爺，稚嫩的眼睛里會(huì)立即閃現(xiàn)出歡快的亮光。
????去年國(guó)慶節(jié)，尹老師接到醫(yī)院電話，說有一位急救病人，生命危在旦夕。尹老師顧不上正在休假，立刻趕到醫(yī)院，為病人進(jìn)行了急救處理，由于搶救及時(shí)，措施得當(dāng)，病人得救了，完成搶救，夜已深，家屬感激地拉著尹老師的手泣不成聲。這樣的事例對(duì)于多年如一日工作在臨床一線的尹老師來(lái)說，不勝枚舉。
????醫(yī)者仁心。尹幫兵不僅醫(yī)術(shù)精湛，而且醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，他始終把患者放在第一位，只要患者需要，隨叫隨到，最大可能滿足患者要求，減輕患者病痛。
????傳醫(yī)道? ??無(wú)私奉獻(xiàn)育新秀
????從醫(yī)16載，經(jīng)尹老師治好的病人不計(jì)其數(shù)。他常說：“作為一名醫(yī)生，要急病人之所急，痛病人之所痛，視病人如親人，老者如父母，同年如兄妹，兒童如子女，同情他們，關(guān)懷他們”，尹老師還說：“醫(yī)者，濟(jì)世；活人之道，應(yīng)以仁慈為本，惻隱為懷，普救群眾疾苦而為樂”。他把《大醫(yī)精誠(chéng)》中的“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”當(dāng)作自己的座右銘，閑暇之余要求弟子與其反復(fù)誦讀，以勉其志。
???“學(xué)習(xí)之道，貴在有恒；知識(shí)獲得，貴在積累。”他視學(xué)生為兒女，十分關(guān)心日常生活。哪個(gè)學(xué)生有了思想問題，他總要耐心開導(dǎo)，推誠(chéng)相見，把學(xué)生從苦悶中解脫出來(lái)；哪個(gè)學(xué)生病了，他總要親自探視和治療后才放心。一次得知一位學(xué)生病倒在床，尹老師自己也病了，但他不顧自己的身體，硬是去看這位學(xué)生并為他悉心治療，對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛之情，感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
“讓每一位接觸我的患者都感到滿意，并為他和他的家庭帶來(lái)歡樂和健康，這就是我的人生追求?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。學(xué)生們從尹老師這里學(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí)，更多的是為人、處世、做學(xué)問的道理。曾有一位學(xué)生這樣問他：“尹老師，我要是能把你的技術(shù)學(xué)到一半，回去后開個(gè)診所，準(zhǔn)能掙錢?！痹捯粑绰?，尹老師就很嚴(yán)肅地說道：“你要是為發(fā)財(cái)學(xué)醫(yī)，干脆別學(xué)，有這個(gè)念頭的人當(dāng)不好醫(yī)生。好醫(yī)生必須有一條，見錢不眼紅，見病人就心疼，以治病救人為最高的追求。選擇醫(yī)生的職業(yè)，就不能想著發(fā)財(cái)。”
????莫道人間盡滄桑，妙手仁心針下藏。尹幫兵，一位用針尖上的美德來(lái)逐夢(mèng)的仁德醫(yī)生，用他真誠(chéng)的愛心，精湛的醫(yī)術(shù)，讓他接觸的每一個(gè)生命的每一天都過得更有尊嚴(yán)和希望。