? ? ? ?外一科 代勇軍
? ? ? ?尊師重教，出自《禮記·學(xué)記》，不僅是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。是中國(guó)古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國(guó)晚期。據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學(xué)生樂正克。尊師重教這個(gè)成語(yǔ)出自《后漢書--孔僖傳》:"臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。"，可見尊師重道是中華名族的傳統(tǒng)美德。
?尊師重教，字面上的意義是：尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)！作為年輕的弟子，要想真正理解并實(shí)施這“四個(gè)字”，是很不容易的；
? ? ? ? 與“尊師重教”，相對(duì)應(yīng)的就是我們這個(gè)行業(yè)經(jīng)常提到的三個(gè)字“傳幫帶”， “傳幫帶”是一種傳統(tǒng)的以老帶新的工作方法。這里的“傳”是指?jìng)魇?、傳承，“幫”是指幫助、幫教，“帶”是指帶領(lǐng)、帶動(dòng)。無數(shù)實(shí)踐證明，“傳幫帶”是一種既簡(jiǎn)便、又有效的培養(yǎng)人才的方法。
? ? ? ?對(duì)于醫(yī)療行業(yè)，一直都是遵循這“傳幫帶”這種方法，我們成立“名師工作室”，更是出于這個(gè)目的及意愿的，這樣才能夠讓老師的經(jīng)驗(yàn)及技藝得到傳承，才能夠讓年輕的醫(yī)生走出來，發(fā)揚(yáng)光大。
? ? ? ?傳：傳授，傳承；指的是師傅多年積累的經(jīng)驗(yàn)的傳授，通過師傅的傳授，徒弟能夠必須要做到的只有傳承，這樣才能夠把好的東西一代代的傳承下去；
? ? ? ?幫：幫助、幫教；指的是師傅的無私的幫助及教育；工作中的習(xí)慣，處事原則，醫(yī)患溝通的方式等等，讓徒弟得到良好的幫教，這樣才能有更大的發(fā)展空間。
? ? ? ?帶：帶領(lǐng)、帶動(dòng)；指的是師傅帶動(dòng)徒弟完成各項(xiàng)工作，科研項(xiàng)目等等，更重要的是帶動(dòng)積極性，造就良好的氛圍，愉快的工作環(huán)境；
? ? ? “一人紅、紅一點(diǎn)，大家紅、紅一片”早些年間被廣為傳頌，“傳幫帶”既是方式和方法，更是氛圍和風(fēng)氣，由此造就和培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)的專家。
? ? ? “傳幫帶”，能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的行業(yè)文化，推動(dòng)各行業(yè)人士素質(zhì)的成長(zhǎng)。要使“傳幫帶”活動(dòng)煥發(fā)活力，管理者必須有“經(jīng)營(yíng)”意識(shí)，從文化的高度去認(rèn)識(shí)、統(tǒng)整，并落實(shí)到具體活動(dòng)中，發(fā)揮出真正的效應(yīng)。 “傳幫帶”活動(dòng)就如“牽手”，以傳幫新人為主要目的，引領(lǐng)受幫對(duì)象開展行動(dòng)式學(xué)習(xí)，在相互作用中獲得共同成長(zhǎng)?！皞鲙蛶А被顒?dòng)，倡導(dǎo)“傳”出智慧、“幫”出成長(zhǎng)、“帶”出文化。
? ? ? ? 只有做到“尊師重教”， 才能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠完完全全的體現(xiàn)出“傳幫帶 ”的作用及魅力。
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