職工文化
來自“非專業(yè)”的專業(yè)急救培訓(xùn)
來源: 德陽市羅江區(qū)人民醫(yī)院 發(fā)布時(shí)間：2022-07-27 瀏覽次數(shù)：18576次
? ICU ?李艷
2022年6月18-19日，作為“專業(yè)”醫(yī)護(hù)人員的我，接受了一次由“非專業(yè)人士”的救護(hù)培訓(xùn)---羅江區(qū)紅十字會(huì)第三期急救培訓(xùn)。當(dāng)接到這個(gè)培訓(xùn)課程的安排時(shí)，我的內(nèi)心是不悅的。因?yàn)榭剖业墓ぷ髅?、任?wù)多，并且很自傲地認(rèn)為“從醫(yī)這么多年，我難道還不會(huì)急救？”可因?yàn)槭侨蝿?wù)，所以我不得不去完成。
給我們授課的是一位個(gè)子不高的老師，看上去沒有外科醫(yī)師的果決，也沒有內(nèi)科醫(yī)師的深沉。如果在人海，你一定不會(huì)注意到他，更不會(huì)把他和“急救”兩個(gè)字聯(lián)系在一起。其余培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師中有教師和其他機(jī)構(gòu)人員，她們氣質(zhì)恬靜，但絕非一般的“女漢子”......總之，他們都不是專業(yè)的醫(yī)療人員。
培訓(xùn)從紅十字會(huì)的建立開始講述，似乎每組學(xué)員都覺得枯燥乏味。然而，當(dāng)老師講到紅十字會(huì)精神時(shí)，我的內(nèi)心蕩起了波瀾且久久不能平靜，也引發(fā)了我對(duì)于急救工作新的認(rèn)識(shí)和思考。印象最深刻的是當(dāng)老師說“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的時(shí)候，是通過一幅“兩個(gè)救護(hù)人員用擔(dān)架抬著傷痕累累的滿身繃帶的地球飛奔向醫(yī)療救護(hù)基地”的卡通圖案，形象生動(dòng)地展示了急救工作的沉重與急切，刺激眼球的同時(shí)更沖擊了我的內(nèi)心。
自報(bào)考醫(yī)學(xué)院校開始，救死護(hù)傷便成了我執(zhí)業(yè)的目標(biāo)航向，十多年來，我始終在為做一名“好醫(yī)生”而不斷地努力學(xué)習(xí)，可有時(shí)還是感到“無可奈何”。
當(dāng)搶救失血性休克患者時(shí)我會(huì)說：“早一點(diǎn)來就好了，失血就會(huì)少一點(diǎn)”；當(dāng)做離斷肢體再植手術(shù)時(shí)我會(huì)說：“斷肢污染了，血供太差了，影響術(shù)后效果”；在搶救大型事故傷員時(shí)我會(huì)說：“庫(kù)存血太少，多一點(diǎn)就好了”......專業(yè)的我還是有那么多的遺憾與無奈。
看似醫(yī)務(wù)人員群體龐大，其實(shí)能參與救護(hù)的醫(yī)護(hù)人員卻少之又少。眾人劃槳開大船，如果我們能通過紅十字會(huì)普及急救知識(shí)，調(diào)動(dòng)身邊的人學(xué)會(huì)急救，正確、科學(xué)地參與急救，那么醫(yī)院的救治成功率肯定能得到進(jìn)一步地提高，同時(shí)在紅十字會(huì)的保護(hù)下，也不用對(duì)救護(hù)員的身份產(chǎn)生質(zhì)疑，這種身份在急救過程中也將成為保護(hù)救護(hù)員的“鎧甲”。
小個(gè)子老師的課講得越來越精彩，似乎讓人身臨其境。我?guī)е鴳M愧捫心自問：在院外急救現(xiàn)場(chǎng)條件有限的情況下，我真的能避開引起不必要的誤會(huì)并科學(xué)合理地做到救護(hù)嗎？真的能窮盡一切辦法去幫助別人嗎？真的能做到“人道、博愛、奉獻(xiàn)”嗎？
在包扎等實(shí)際操作培訓(xùn)中，我作為多年的醫(yī)師，還真不如當(dāng)教師的培訓(xùn)老師包扎成功?？梢?，紅十字會(huì)的成員們真的是學(xué)得扎實(shí)，練得也扎實(shí)。只為當(dāng)有人需要幫助時(shí)，能竭盡全力地去挽救生命，把傷員的損失降到最低。
非專業(yè)的醫(yī)師普及著專業(yè)的醫(yī)療急救，他們努力把急救做到了最好，執(zhí)著于“博愛與奉獻(xiàn)”，為保護(hù)人類健康提供了最大的幫助，我認(rèn)為他們的“非專業(yè)”比我的“專業(yè)”更優(yōu)秀。 ??????????????????????????????
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?2022年7月7日
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