內(nèi)一科 ?陳冬晴 ???????????????????????????????
紅黑游戲中，我們36名隊(duì)員被分為4組，兩兩PK。游戲中，大多數(shù)的組都僅關(guān)注自己的得失，忘記了一個關(guān)鍵點(diǎn)：大局觀。在這點(diǎn)上我們“絕隊(duì)1隊(duì)”的隊(duì)員們的做法是值得肯定的：我們本著誠信、共贏的原則，在自己已經(jīng)失利的情況下，仍然選擇信任對方、堅(jiān)守承諾，雖然最后我們輸了，但是我們守住了誠信這個底線，我們互惠共贏的觀念是正確的。雖然我們被分成4組進(jìn)行游戲，但我們始終沒有忘記我們36個人是一個集體，只有鍋里有了，碗里才會有。就像我們在醫(yī)院被分成了各個科室，相互競爭，才能不斷進(jìn)步，但我們各科室之間更重要是協(xié)作配合，才能更好地為病員服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)院更上一層樓。
七巧板游戲中，我們被分為7組，其中第7組在游戲中起著關(guān)鍵作用，為其他6組分配資源并進(jìn)行資源的調(diào)度，就像醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過這個游戲，我們明白了領(lǐng)導(dǎo)是一個團(tuán)隊(duì)的靈魂，也理解了領(lǐng)導(dǎo)的難處。作為一個底層的員工，我們平日里只需要完成自己手頭的工作，而作為領(lǐng)導(dǎo)，需要考慮的更多，需要付出的心力也更多。一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能更好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員高效地完成目標(biāo)任務(wù)，并激勵團(tuán)隊(duì)成員相互學(xué)習(xí)，不斷完善。
翻紙牌游戲，培養(yǎng)了同事之間的溝通意識、溝通技巧，提高了信息的收集以及資源的整合利用能力。在工作和生活中，我們同樣面臨來自四面八方的信息、資源，需要我們?nèi)ナ占行У?、正確的信息，對它進(jìn)行整合利用，當(dāng)然這個信息的收集，并不是某一個人就能完成的，而是需要團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作，需要每一個人都各司其職、做好份內(nèi)事，得到正確信息，通過有效溝通，才能達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。