從改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)

????????????????????????????????????? ??內(nèi)二科?? 張可汗

??? 小時(shí)候我們做數(shù)學(xué)題無(wú)論多么細(xì)心，還是常常出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，很少得滿(mǎn)分，這曾讓我苦惱過(guò)。如今，隨著的角色轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成了護(hù)士，一名責(zé)任深重的醫(yī)務(wù)工作者，護(hù)理病人就再也不容我們像小學(xué)做數(shù)學(xué)題那樣，錯(cuò)了還可以改，現(xiàn)在一個(gè)小小的差錯(cuò)或者失誤都可能讓患者失去生命，將是一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
?剛參加工作的時(shí)，難免有些事情上做得不夠好，不完美，所以自己也經(jīng)常反省，找出原因，吸取教訓(xùn)，以免鑄成大錯(cuò)而無(wú)法彌補(bǔ)。記得有一次我在記錄時(shí)，把患者的血型弄錯(cuò)了，把“O”型的“O”打成了“Q”，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候也還會(huì)把時(shí)間記錄錯(cuò)誤，把“9”打成了“6”，有時(shí)候可能是工作太忙導(dǎo)致我們沒(méi)有注意這個(gè)環(huán)節(jié)，但是這些錯(cuò)誤是不容忽視的，所以不管工作的時(shí)候再忙，我都會(huì)在寫(xiě)完記錄后，再仔細(xì)核對(duì)一遍，從而改變自己粗心大意的壞毛病。
“三查八對(duì)”，也許大家都會(huì)出口成章，甚至一字不漏地背出來(lái)，但又有誰(shuí)能真正做到呢？就是因?yàn)樵趯?shí)際工作中我們?cè)诓僮髑爸泻鬀](méi)有仔細(xì)查對(duì)所有的東西，所以才會(huì)出現(xiàn)一些不良事件的發(fā)生。因此我們要避免漏洞的發(fā)生，必須一次次完善修訂新的護(hù)理程序，那就是“醫(yī)患雙方互相核對(duì)”制度。無(wú)論是輸液或者抽血，我們?cè)诤藢?duì)完治療單與輸液瓶或采血管上標(biāo)簽的名字后，還要請(qǐng)患者或家屬再核對(duì)一次，這樣既讓患者和家屬放心，也能減少差錯(cuò)的發(fā)生，這也是我們?cè)诠ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)工作方法來(lái)優(yōu)化服務(wù)。
??? 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，需要深刻的自我反省，有虛心的態(tài)度。在巴金老人晚年時(shí)寫(xiě)的《隨想錄》中，字里行間都透著痛定思痛的反省和懺悔，深刻解剖自己，被譽(yù)為“中國(guó)知識(shí)分子的良心”，教導(dǎo)我們要有面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣和誠(chéng)心。在一尊紀(jì)念二戰(zhàn)猶太人遭受血腥屠殺的紀(jì)念碑前，跪著一名雙目緊閉的老者，充滿(mǎn)慚愧與悔意，他就是前德國(guó)總理勃蘭特。在錯(cuò)誤面前，他們沒(méi)有任何辯解，而是誠(chéng)心改正。
??? 錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的母親，不讓錯(cuò)誤造成嚴(yán)重后果，就需要我們正確面對(duì)錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。