? ? ? 每位父母都希望自己的孩子能有一技之長，至少能歌善舞、會(huì)一門樂器，還要會(huì)輪滑、珠心算、跆拳道……最好還能在各種比賽中再拿幾個(gè)第一！因此，許多家長都為孩子報(bào)了三、四門興趣班。
? ? ?和大多數(shù)的父母一樣，我為正在上幼兒園大班的孩子報(bào)了畫畫和跆拳道的興趣班。本想再報(bào)一門樂器，但孩子提不起興趣，因此作罷。開學(xué)后不久，孩子嚷著要學(xué)習(xí)珠心算。但在上了三節(jié)課后，他便哭喪著臉對(duì)我說：“媽媽，我不想學(xué)珠心算了。”“為什么呢？”“我要學(xué)畫畫，還要練跆拳道，如果再學(xué)珠心一點(diǎn)玩的間都沒有了……”是啊，這畢竟只是一個(gè)五歲的孩子，學(xué)習(xí)這么多東西，對(duì)他來說負(fù)擔(dān)太重。童年原本以玩樂為主，過多的興趣班加重的孩子的負(fù)擔(dān)，也剝削了孩子們玩的時(shí)間！
? ? ?興趣班往往以灌輸基本技能為主。五歲及五歲以下的孩子學(xué)習(xí)方式不同于大齡孩子，這個(gè)時(shí)期他們最主要是建立認(rèn)知并展開想象力，建立面對(duì)各種知識(shí)的求知欲、探索欲、好奇心。如果這些被繁瑣的有意識(shí)的灌輸所破壞，被那些循規(guī)蹈矩的方式所捆綁，孩子進(jìn)入學(xué)齡后將難以對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生興趣。即使有興趣，也很難保持學(xué)習(xí)的熱情。許多孩子對(duì)新鮮事物往往有“三分鐘”熱度，看到別人彈琴，自己也想學(xué)，看到別人輪滑，自己也要去……三分鐘的熱度并不是真正的興趣，大多數(shù)情況下，孩子也堅(jiān)持學(xué)習(xí)不了多久。堅(jiān)持下來的，大多是父母強(qiáng)求的結(jié)果。
? ? ?現(xiàn)在的家長一般在孩子很小的時(shí)候，便會(huì)選擇一兩種才藝讓孩子學(xué)習(xí)，想讓孩子贏在起跑線上。就拿身邊的朋友來說吧，兩、三個(gè)月的孩子就開始早教，三歲左右就開始學(xué)習(xí)畫畫、鋼琴、舞蹈……隨著孩子的長大，學(xué)習(xí)的東西也越來越多。一周七天，除了學(xué)校上課時(shí)間，其余時(shí)間不是在上興趣班就是在上興趣班的路上。這樣，每天都排得滿滿的，孩子自由玩耍和親子時(shí)間少之又少。
? ? ?學(xué)習(xí)一些才藝是一件好事，但不能強(qiáng)求，要根據(jù)孩子的興趣來選擇。如果孩子不感興趣，覺得是一種負(fù)擔(dān)，再加上教育方式不恰當(dāng)，往往會(huì)適得其反，影響以后的學(xué)習(xí)。
? ? ?我們很容易看到孩子學(xué)到了什么，但往往忽略了他們失去了什么。所以，請(qǐng)還孩子一個(gè)自由快樂的童年?。▋?nèi)一科 ?唐小娟）